dinsdag 27 februari 2007
Smart reading:
een boek van 200 pagina's lezen in een uur
Een boek van tweehonderd pagina's lezen in een uur. Als je Smart Reading onder de knie hebt, is het geen enkel probleem.
Op de Arnhemse Anne Frankschool zijn de leerlingen in groep acht er al langer mee bezig. Nu kan het ook op het Lorentz Lyceum, als eerste middelbare school in Nederland.
 Ine Koops van het Lorentz is dolenthousiast over de snelleesmethode. Eigenlijk al vanaf het moment dat hij er op de Anne Frankschool mee kennismaakte. Koops maakte zijn collega's en het management even enthousiast en na een pilot leren de Lorentz - leerlingen dit jaar echt 'slim lezen'.
"We hebben het uitgeprobeerd op alle niveaus die we hier op school hebben - van mavo tot tweetalig vwo - en het beviel overal prima."
Smart Reading is volgens Koops een andere manier van lezen en leren. "Als de meeste mensen lezen, verklanken ze nagenoeg ieder woord; in je hoofd zeg je het woord. Lezen gaat daardoor even snel als spreken. Maar onze hersens kunnen de informatie veel sneller verwerken. Bij Smart Reading herkent de lezer beelden; ieder woord, iedere alinea is in feite een plaatje. Als je een pagina scant, heb je maar een paar seconden per pagina nodig. Op die manier kun je heel snel heel veel informatie tot je nemen."
Dat vraagt wel veel voorbereiding. "Je bekijkt de voor- en de achterkant van een boek, de inhoudsopgave, je moet je de structuur van het boek eigen maken. Het is belangrijk dat je voor jezelf een doelvraag formuleert: welke informatie wil ik uit dit boek halen. Want veel in een boek is ballast."
Als de leerling volledig geconcentreerd is - ook daarvoor leren de leerlingen technieken - kan het scannen beginnen. De vinger raast over het papier - bijwijzen mag weer. "Je scant van links naar rechts en van rechts naar links en meerdere regels tegelijk. Sommige leerlingen kunnen het zelfs met het boek ondersteboven. Dat maakt niets uit; onze hersens kunnen veel meer dan we denken. Het is een harde schijf, en alles wat je erop zet, is beschikbaar."
De scholieren leren in een paar weken de basisvaardigheden. "Dat is het fundament. Daarna is het een kwestie van doen en bijhouden. Daarom integreren we het zo veel mogelijk in de andere vakken."
(bron: De Gelderlander)
|
